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来源:未知作者:母婴 日期:2020/02/09 03:14 浏览:

学龄前期孩子的成长教育包括哪些

随着近几年儿童摄影市场的升温,儿童影楼的竞争逐渐加剧,各影楼对拍摄品质的要求逐步提高,而儿童影楼在拍摄方面区别于婚纱写真类成人影楼的关键就是,孩子不象成年人一样懂事听话,所以儿童摄影在拍摄过程中必须有专人进行引导,我们称之为“引导员”“引导阿姨”“引导姐姐”。不管是阿姨也好姐姐也好,引导员的素质和能力将直接影响到片子的品质这是一个不争的事实。而关于引导员的培训也是一些影楼头疼的问题,很多引导员缺少系统化的培训,新进的引导没有专业的培训,只能在工作中慢慢摸索。因此,每当影楼引导员更替的时候总会出现一段时间片子质量不稳定的过程。  一个好的引导员可以协助摄影师拍出更满意的片子,同时也能让家长从引导员身上学到教育引导孩子的知识,因为专业,才能产生信赖,出好片子的同时,让家长感受到专业的与孩子沟通的方法,从而提升顾客对影楼品牌的认可。  引导员对于儿童摄影这么重要,那么选择合适的人来做引导就是第一该考虑的问题了,究竟什么样的人适合做引导员呢?影楼在招聘引导员的过程中需要把握哪些重点呢?  一、引导员的素质要求:  一、 长相过关,一般长着娃娃脸的女孩子都比较受小朋友喜欢,长相不要过于奇特,宝宝接受起来会容易些。  二、 声音悦耳,大嗓门或者声音沙哑的都不太适合,年龄小的孩子对声音都比较敏感,甜美的声音会更容易获得宝宝的好感。  三、 要有耐心,一些问题宝宝可能会让引导员费尽心思才能出效果,没有耐心很难做好这份工作。  四、 有上进心爱学习,引导员这个职务看似逗孩子玩很简单,但实际要掌握的知识很多,需要综合学习。  五、 心态积极乐观,做引导员要有积极健康的心态,不受外界影响,在工作中就应该能够忘掉其他不愉快的事情,习惯于把情绪带到工作中的人是无法作好引导工作的。  二、引导员需要系统学习哪些知识:  一、 儿童心理学,要想引导好宝宝,就要了解宝宝,熟悉和掌握各年龄段孩子的心理特点,才能更好的在工作中发挥引导作用,在掌握理论基础的同时结合实践,进步就会非常快。  二、 育婴护理知识,婴幼儿拍摄过程中正确的抱姿、拍摄姿势调整、安全保护等必须认真学习,毕竟安全是第一位的!  三、 摄影相关知识,化妆、服饰、背景、道具的搭配及色彩协调等都需要学习和掌握,使整个引导拍摄过程流畅,从而提高工作效率。  四、 了解宝宝们喜欢的事物,要保持以一颗童心,比如平时要多看一些孩子们爱看的动画片,阅读幼儿相关读物,儿歌,舞蹈等,甚至还可以学几手魔术在处理“问题宝宝”的时候大显身手。  三、儿童普遍心理特点;  想做好引导员的工作就要先了解宝宝们的心理,通过对宝宝心理的了解就可以举一反三,对引导的方式进行不断的创新,来满足不同的拍摄需要,所以,了解宝宝的心理对做好引导至关重要。  一般来说,儿童心理具有下列特点:  1.模仿心理:小孩子不到一岁大的时候,就能模仿简单的声音和动作,到了两岁光景的时候,他能模仿复杂的动作。到三、四岁的时候模仿能力发展得更快了。喜欢模仿是儿童的本性,所以在引导拍摄的同时要利用这一心理特点,根据拍摄需要来示范一些动作来诱导宝宝来模仿。  2.好奇心理:儿童生来是好奇的,五六个月大的婴儿,一听见声音就要转头去寻,一看见东西就要伸手来拿。到了四、五岁,好奇动作就格外多了,看到没见过的玩具,或者引导员故意发出的怪声,都会引起宝宝的好奇心理。根据儿童的这种好奇心,引导员就可以根据具体拍摄要求来达到引导的目的。  3.好游戏心理:小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。做作为引导员则要多学习一些游戏方法,如唱歌,跳舞,做动作游戏等与宝宝通过游戏建立宝宝对引导员的好感,另外还需要准备好相应的道具来辅助游戏。  4.喜欢成功的心理:儿童做事喜成功,所以引导员与宝宝游戏互动或引导的拍摄美姿要符合先简单后复杂的原则,让宝宝在一连串的成就感中完成拍摄,这样孩子会觉得拍摄是一件很快乐的事情。  5:喜欢表扬和鼓励心理,很多引导员都认为百天宝宝都可以听懂表扬的话而回报引导员开心的笑脸,那么大一点的宝宝则更需要表扬和鼓励。在宝宝完成引导动作时,适当的赞美和鼓励可以迅速消除宝宝对引导员的陌生感,并对引导员产生好感,为了获得更多的赞美和鼓励就会更多的表现,从而使拍摄变的十分顺利。

儿童争强好胜主要与成人不正确的引导有关。生活中,成人总是有意无意地要求孩子争第一,“看谁第一个吃完”、“看谁第一个坐好”、“看谁第一个画完”……这样一种暗示,慢慢会让孩子认为只有第一才是成功者。在涉及到一些对抗性的活动中,成人过于在意结果,孩子赢了就眉开眼笑,表扬奖励,输了就冷若冰霜,甚至指责孩子,这样做的结果是,进一步让孩子坚信只有得了第一,才会获得表扬和肯定,从而强化了孩子的争强好胜心理。

事实上,孩子争强好胜,不能说对错或好坏,只能说有积极和消极的方面,需要成人的正确引导。幼儿园教师作为儿童发展过程中的专业教育工作者,应该发挥自己的专业特长,同时为家长提供合理建议,家园配合,发挥儿童争强好胜的积极面,避免争强好胜的消极面,从而培养具有上进心的儿童。

儿童争强好胜心理如何正确引导?在《爸爸2》中,我们可以明显的看出杨阳洋有点争强好胜心理,如果游戏失败,往往会伤心哭泣,后来在爸爸的教育下才慢慢缓解。其实,争强好胜已成为目前很多孩子非常显著的一个心理特点和行为特征,为此寻求帮助的父母比比皆是。